2023年10月10日，在成都某中學發(fā)生了一起悲劇，就是學生自殺，引起全網(wǎng)熱搜。

這件事情發(fā)生的緣由，大家也是很關注。

據(jù)現(xiàn)場傳的視頻，孩子母親透露，可能孩子之前跟別人發(fā)生過沖突。

學校那個老師處置不當，可能刺激到孩子。

母親來學校之后，手機無故丟失了兩回，不知道是啥原因。

媽媽沒有同意尸檢，但是孩子的尸體被強行送到殯儀館。

在13號，也就是今天，相關的調(diào)查報告就出來了，對所有的“過程”來個解釋。

提到事情發(fā)生的原因，而且強調(diào)沒有校園霸凌。一開始就說到孩子不見了，等到發(fā)現(xiàn)的時候人已經(jīng)死掉了，學校隨后撥打120求救。

搞笑的時候說孩子母親情緒過于激動，手機兩次掉落，老師校醫(yī)先后檢視，并且隨后歸還。我靠，手機還能這么整？

還是那句話，對于校園霸凌，那是堅決不承認的。

有人立馬就說孩子心理健康有問題，但是在孩子自殺之前，究竟發(fā)生了什么，不少人其實是并不清楚的。

而根據(jù)之前流傳出來的視頻，有一種說法。孩子在學校是被孤立，一天兩天可以承受的住，如果時間久了的話，孩子是根本承受不住的。

這讓家長也有責任，沒有及時注意到孩子的心理問題，及時加以疏導。

只是看到這個報告，依然是不少人感覺聽唏噓，就是努力撇清學校責任呀！

沒有校園霸凌，就是孩子自殺，請問一下真的嗎？

悲劇已經(jīng)造成，這個通報告并不能解決大家心中所有的疑問。

這份通告其實心中還是有點半信半疑的態(tài)度，我相信孩子在死之前肯定經(jīng)歷一些不好的事情。

如果總是把所有的事情都推責于孩子的身身心健康，是不是有點太過片面。

該責任也得承擔呀，究竟發(fā)生了什么，給一個準確說法。

有些事情并非和稀泥，就能夠活的了。