1、先看筆記后做作業(yè)。 有的高中學(xué)生覺(jué)得。老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明確白了。但是，為什么自己一做題就艱苦重重了呢？其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的懂得，還沒(méi)能到達(dá)教師所請(qǐng)求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，必定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否保持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大差別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的標(biāo)題類(lèi)型，因此不能比較消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久，就會(huì)造成極大喪失。　　

2、做題之后增強(qiáng)反思。 學(xué)生必定要明白，現(xiàn)在正坐著的題，必定不是測(cè)驗(yàn)的標(biāo)題。而是要應(yīng)用現(xiàn)在正做著的標(biāo)題的解題思路與辦法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思?？偨Y(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出，這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么辦法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串，日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與辦法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系。　　

3、自動(dòng)溫習(xí)總結(jié)進(jìn)步。 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常主要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得過(guò)細(xì)，深入，完全。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留溫習(xí)時(shí)光，也沒(méi)有明白指出做總結(jié)的時(shí)光。　　

4、積聚資料隨時(shí)整頓。 要注意積聚溫習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，單元測(cè)試，各種試卷，都分門(mén)別類(lèi)按時(shí)光次序整頓好。每讀一次，就在上面標(biāo)志出自己下次瀏覽時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，溫習(xí)資料能力越讀越精，一目了然。