學(xué)習(xí)普通話必需統(tǒng)籌語音、語法、詞匯三個方面。漢語方面的分歧突出地表示在語音方面,不但各慷慨言區(qū)之間的語音體系差異大,就是一個地域、一種方言內(nèi)部也常在語音方面有顯著的差別,而在詞匯和語法方面方言與普通話的差別是有限的??梢哉f,語音差別是造成交際艱苦的重要原因。所以,學(xué)習(xí)普通話的癥結(jié)是學(xué)習(xí)以北京語音為準(zhǔn)的尺度音,學(xué)習(xí)語音必需專注地通過口、耳的訓(xùn)練能力學(xué)好。
2、怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音
學(xué)習(xí)普通話語音包含發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音精確是語音學(xué)習(xí)最根本的請求。發(fā)音是否精確與聽音、辨音的才能有關(guān),所以首先要進步語音的分辯力。在控制了準(zhǔn)確發(fā)音的基本上,還要通過重復(fù)練習(xí),到達完整熟練的水平。
3、正音是指控制漢字、詞語的普通話尺度讀音,改正受方言影響發(fā)生的偏離普通話的語音習(xí)慣,這屬于一種記憶的訓(xùn)練。方音同普通話語音的差別不是毫無規(guī)律的,懂得了方音和普通話語音的對應(yīng)規(guī)律,就不必一個字音一個字音地逝世記,而可以一批一批地去記。在正音的基本上,還要通過朗讀、會話練習(xí),逐步應(yīng)用到實際口頭語言中。
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