河北傳媒學(xué)院一學(xué)生突感身體不適,輔導(dǎo)員緊急送醫(yī),搶救無(wú)效離世

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河北傳媒學(xué)院一學(xué)生在宿舍里突感身體不適,呼吸困難,該生隨后被緊急送醫(yī),但卻沒(méi)被搶救回來(lái),年輕的生命就此消散,讓人感到揪心。

事件的具體經(jīng)過(guò)是這樣的,河北傳媒學(xué)院新聞傳播學(xué)院學(xué)生王某在宿舍里面感到自己的身體出現(xiàn)了不舒服的癥狀,并在宿舍內(nèi)向同學(xué)求助,其同學(xué)發(fā)現(xiàn)王某出現(xiàn)呼吸困難的癥狀,意識(shí)到情況不對(duì),急忙向宿管老師報(bào)告并撥打了120急救電話(huà),并在隨后向輔導(dǎo)員老師電話(huà)報(bào)告。

河北傳媒學(xué)院一學(xué)生突感身體不適,輔導(dǎo)員緊急送醫(yī),搶救無(wú)效離世

得知消息后,校醫(yī)和輔導(dǎo)員立即奔赴學(xué)生所在宿舍,校醫(yī)在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生王某進(jìn)行了施救,輔導(dǎo)員意識(shí)到情況危急,再次撥打了急救電話(huà),輔導(dǎo)員在隨后還駕車(chē)與同學(xué)一起把學(xué)生王某送到了欒城區(qū)人民醫(yī)院。

醫(yī)院對(duì)學(xué)生王某進(jìn)行了搶救,在王某被搶救的過(guò)程中,輔導(dǎo)員老師電話(huà)告知王某家長(zhǎng)相關(guān)的情況,但令人感到痛心的是,經(jīng)過(guò)醫(yī)院的全力搶救,學(xué)生王某沒(méi)能被搶救回來(lái),不惜離世。

河北傳媒學(xué)院一學(xué)生突感身體不適,輔導(dǎo)員緊急送醫(yī),搶救無(wú)效離世

對(duì)于學(xué)生王某為何會(huì)突感身體不適,目前我們尚不知道原因,其死因有待調(diào)查清楚,孩子生前是否身體健康存在問(wèn)題也需要調(diào)查清楚。

在學(xué)生王某出事的過(guò)程中,同學(xué)和輔導(dǎo)員老師都反映迅速,采取了相關(guān)的措施,并沒(méi)有在時(shí)間上有所耽誤,都盡了自己最大的努力,但最終學(xué)生王某還是離世了,同學(xué)和老師也是難以接受這樣悲慘的現(xiàn)實(shí)。

河北傳媒學(xué)院一學(xué)生突感身體不適,輔導(dǎo)員緊急送醫(yī),搶救無(wú)效離世

對(duì)于家長(zhǎng)而言,孩子離世的消息猶如晴天霹靂,家長(zhǎng)沒(méi)想到孩子會(huì)發(fā)生這樣的事情,也不曾想過(guò)孩子年輕的生命早早畫(huà)上了句號(hào),面對(duì)孩子的離去,家屬悲痛欲絕,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的現(xiàn)實(shí),這真是讓人難以承受。

結(jié)語(yǔ)

發(fā)生這樣的悲劇,警醒著大學(xué)生要注意日常作息,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,要避免熬夜學(xué)習(xí)或者和同學(xué)打游戲到深夜,要懂得進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?,另外,大學(xué)生也應(yīng)該要保持樂(lè)觀積極的心態(tài),不要給自己過(guò)多的壓力,這樣才能讓自己的身心保持健康。

河北傳媒學(xué)院一學(xué)生突感身體不適,輔導(dǎo)員緊急送醫(yī),搶救無(wú)效離世

最后,我們也希望河北傳媒學(xué)院能夠做好善后工作,把相關(guān)的情況如實(shí)告知家長(zhǎng)和大眾,也希望各所學(xué)校要完善應(yīng)急機(jī)制,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí),學(xué)校才能夠迅速響應(yīng),為學(xué)生的安全和健康保駕護(hù)航。#河北傳媒學(xué)院通報(bào)一學(xué)生不幸離世#

對(duì)于河北傳媒學(xué)院一學(xué)生送醫(yī)搶救無(wú)效離世的事情,你們是怎么認(rèn)為的呢?歡迎在下方的評(píng)論區(qū)留言討論。

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