“三個(gè)牢固樹立”的具體內(nèi)容是指：牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

三個(gè)牢固樹立是什么？

人無信不立。教育和教師的職責(zé)，不僅僅要授業(yè)、解惑、教書育人，更要傳道、立德樹人。三個(gè)牢固樹立的具體內(nèi)容是牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

教師們培養(yǎng)出的一代又一代的學(xué)生能否成為創(chuàng)新人才，是關(guān)系到國家興旺發(fā)達(dá)、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的大問題。目前從我國教育的現(xiàn)狀來看，中國教育仍未完全走出應(yīng)試教育怪圈，應(yīng)試教育像一個(gè)緊箍咒，罩在學(xué)生、家長們乃至教師們的頭上，創(chuàng)新教育這匹馬，被應(yīng)試教育的粗大韁繩死死拴住，應(yīng)試教育對人的創(chuàng)新潛能的埋沒，對人的創(chuàng)新意識(shí)的扼殺，已經(jīng)到了非改不可的地步!

學(xué)校管理者和廣大教師應(yīng)當(dāng)竭盡全力去實(shí)施創(chuàng)新教育，牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)，努力為國家培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。