女孩不慎落水教科書式自救(電腦桌面怎樣恢復)

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落水事件不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天都會發(fā)生,在發(fā)生落水后有許多人會驚慌失措導致不能第一時間自救。近日有一位女孩在江邊不慎落水后展現了教科書式自救,現場情況具體是怎么樣的呢?四川瀘州這位不慎落水的女孩是怎么展現教科書式自救的?和小編一起來詳細了解一下吧!

女孩不慎落水教科書式自救(電腦桌面怎樣恢復)

落水是人淹沒于水或其他液體介質中并受到傷害的狀況。

水充滿呼吸道和肺泡引起缺氧窒息;吸收到血液循環(huán)的水引起血液滲透壓改變、電解質紊亂和組織損害;最后造成呼吸停止和心臟停搏而死亡。

近日,瀘州市納溪區(qū)麒麟廣場沿長江邊,女孩與同學在長江邊游玩時,不慎跌入水中的,急需救援。

當天下午4點過,消防救援員到達現場立即部署救援力量,使用沖鋒舟向落水女孩所在位置開展挺進。

4點51分,消防救援人員駕駛沖鋒舟靠近,隨即將女孩救起,并立即為女孩披上救援服,防止其失溫。

由于救援及時,經過檢查,女孩并無大礙。

所幸女孩落水后一直采取仰泳的方式,并將自身衣服懷抱在胸前,保持漂浮狀態(tài),才避免溺水。

女孩不慎落水教科書式自救(電腦桌面怎樣恢復)

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4月30日下午4點多,江西省上饒市弋陽縣。

6名初二學生,結伴到學校附近的河里玩水,結果3人不幸溺亡。

據學生小陳告訴記者,4月30日下午4點25分放學后,同學小徐叫大家一起去抓魚,之后,6名同班同學結伴到離學校一兩公里外的河邊玩水。

“我們把衣服脫掉在那旁邊玩,小徐說想去那個水深的地方玩,然后我們就跟到他后面,那里好像被別人挖掉了,然后他好像踩到下面去了,然后就被淹了?!?/p>

小陳說,見小徐溺水后,另兩名同學趕緊從淺水區(qū)過去準備施救,結果3人都溺水了。

之后,小陳見附近有大人在干活,趕緊跑過去求救。

小陳扔了棍子過去,大人也下去救他們,但是大人剛下去,孩子們就已經沉下去了,然后他們便撥打119求救。

4月30日晚上,3名溺水的學生先后被打撈上岸,都已不幸遇難。

女孩不慎落水教科書式自救(電腦桌面怎樣恢復)

溺水之后我們怎么自救和救助他人?

游近溺水者的正確方法:

一般采用速度較快的抬頭爬泳,亦可采用頭不入水的蛙泳,以便觀察溺水者的情況。

當游到距溺者2-3米處,深吸氣后再接近溺者,以保證自身體力。

如溺者面向自己,則潛入水中,游到溺水者身旁,兩手扶住其髖部將其轉至背向自己,然后進行拖運。

另一種方法是正面游近溺水者后,用左(右)手握住其左(右)手,用力向左(右)邊一拉,借助慣性使溺者的身體背向自己,然后進行拖運。

如溺水者背向自己,可直接游近溺水者,用手托其腋下,使其口鼻露出水面后進行拖運。

拖運:一般采用側泳或仰泳進行拖運

側泳拖運法是救護者側臥水中,一手扶住溺水者,一手在體側劃水,兩腿用側泳蹬剪水的動作。

方法一:一臂伸直托住溺水者的后腦,一手在體側劃水,兩腿用側泳蹬水的動作。

方法二:左手(右手)從溺水者的背后沿左(右)肩通過溺水者的胸前,握住右(或左)腋窩后面的肩背,右(左)手在體側劃水,腿用側泳蹬水前進。

?仰泳拖運法是救護者仰臥水中,一手或兩手扶住溺水者,以反蛀泳腿的動作使身體前進。

方法一:救護者仰臥水面,兩臂伸直,兩手扶住溺者的兩頰,用反蛙泳腿動作使身體前進。

方法二:仰臥水面,兩臂伸直,以兩手的四指挾著溺者的兩腋窩下,大拇指放在溺者的肩胛骨上,以反蛙泳腿動作使身體前進。

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